Gan feddwl am ddod â rhoddion, rhoi i ysgol, neu ymweld â phlant amddifad wrth deithio i Affrica ? Ystyriwch y rhestr hon o deithwyr dos ac nid ydynt fel y gallwch chi roi yn gyfrifol. Mae'n bwysig i ymwelwyr barchu'r gymuned y maent yn ei roi iddo, a'i anelu at roi mewn ffordd gynaliadwy. Y peth olaf yr hoffech ei wneud yw cyflawni cylch o ddibyniaeth, annog llygredd, neu faich cymuned rydych chi'n ceisio ei helpu.
Mae Teithwyr Pobl Dduw, prosiect y Ganolfan Teithio Cyfrifol, wedi sefydlu set ardderchog o ganllawiau i'ch helpu i lywio'r ffordd orau o roi eich arian ac amser gwerthfawr, felly mae pawb yn elwa. Mae'r erthygl hon yn seiliedig ar y canllawiau hynny, yn ogystal â'n harsylwadau personol.
O fewn yr erthygl, fe welwch rai dolenni ac adnoddau mwy defnyddiol, gan gynnwys cysylltiadau ar gyfer gwyliau gwirfoddolwyr a chyfleoedd gwirfoddol tymor hwy .
Ymweld â Phlant Amddifad, Ysgol neu Iechyd
Mae ymweld â phlant neu ysgol amddifad yn aml yn un o uchafbwyntiau taith person i Affrica. Mae'n gam i mewn i realiti, i ffwrdd o'r saffari moethus neu wyliau traeth. Mae'n caniatáu rhyngweithio naturiol gyda phlant ac athrawon, mae'n brofiad cadarnhaol iawn. Mae'r plant a'r staff hefyd yn elwa aruthrol, mae'n cynnig cyfle iddynt gipolwg ar fyd sy'n wahanol i'w gilydd.
Os ydych chi'n dod â chyflenwadau neu deganau, rhowch hwy i bennaeth yr ysgol neu'r clinig.
Anaml iawn y bydd gennych ddigon o deganau ar gyfer yr holl blant a bydd yn arwain at siom. Gwnewch yn siŵr eich bod yn cyrraedd gyda phenodiad blaenorol felly na fyddwch yn amharu ar y drefn. Gofynnwch beth sydd ei angen fwyaf cyn i chi fynd. Mae gennym ddelwedd feddyliol o ysgolion ar hyd y brif lwybr safari yn Kenya sy'n mwynhau 3000 o beli sy'n wynebu gwên o Target, ond heb ddiffyg pensiliau.
Dylai eich gweithredwr taith allu trefnu ymweliad a llawer o ysgolion yn cronfa a chefnogi eu hunain.
Ymweld â Phentref neu Gartref
Wrth gwrs, mae croeso i chi ymweld â phentrefi, dim ond bod yn barchus a pheidiwch â chyrraedd cartref rhywun heb ei wahodd. Byddai'n rhyfedd iawn pe bai twristwr o Nigeria yn mynd i mewn i'ch cartref ym mherchnogion Virginia, ni waeth faint o wenau a gyfnewidiwyd ymlaen llaw. Mae pentrefi a threfi trefi ledled Affrica lle mae aelodau'r gymuned wedi sefydlu rhaglen ymwelwyr. Bydd eich gweithredwr teithiau neu'ch trinydd tir lleol yn gallu eich helpu i ddod o hyd i'r person cywir. Mae bob amser yn fwy diddorol i chi fynd â chanllaw lleol sy'n siarad yr iaith a gall gyfieithu ar eich cyfer chi.
Anfon Llyfrau
Mae'n naturiol tybio bod angen llyfrau ar bob ysgol. Ond nid yw llawer o ysgolion cynradd yn Affrica yn dysgu eu myfyrwyr yn Saesneg. Gall anfon llyfrau fod yn ddrud, ac weithiau bydd yn rhaid i'r "buddiolwyr" ar y pen arall yn Affrica dalu dyletswyddau mewnforio. Mae llawer o lyfrau yn ddi-amherthnasol yn ddiwylliannol ac yn anodd eu deall mewn cymunedau nad ydynt yn gyfarwydd â malls, Elmo, Wii, ac ati.
Os ydych chi'n dymuno rhoi llyfrau i ysgol neu lyfrgell, prynwch nhw yn lleol a gofynnwch i'r pennaeth neu'r llyfrgellydd pa fath o lyfrau sydd eu hangen fwyaf.
Fel arall, rhowch arian iddynt fel y gallant brynu llyfrau yn ôl yr angen.
Rhoi Dillad a Ddefnyddir
Rydym wedi gweld merch yn gwerthu bananas yn Blantyre ( Malawi ) yn gwisgo crys-T a ddywedodd: "Rwyf wedi goroesi Adam Mitzvah Bar". Yn Victoria Falls (Zimbabwe), daeth dyn sy'n gwerthu wyau wedi'u berwi yn sauntering i lawr y ffordd tuag atom, gan wisgo crys t pinc tynn a ddywedodd: "Rwy'n Dywysoges Fach". Yn ddiangen i'w ddweud, mae dillad a ddefnyddir o'r Unol Daleithiau wedi dirlawn ar bob marchnad Affricanaidd. Yn hytrach na anfon mwy, prynwch ddillad yn y farchnad leol a rhoi iddynt sefydliad sy'n gweithio'n lleol a bydd yn dosbarthu yn ôl yr angen.
Dod â Chyflenwadau Ysgol
Mae hen gyfrifiaduron yn eithaf di-ddefnydd os oes trydan ysbeidiol, dim rhyngrwyd, dim technegydd, dim labordy nac unrhyw un i hyfforddi disgyblion sut i'w defnyddio. Gellir defnyddio cyflenwadau fel pensiliau a llyfrau nodiadau ysgol bob tro, ond yn gyntaf, gwiriwch gyda'r ysgol yr ydych chi'n ymweld â hi.
Efallai y bydd cyflenwadau y gallwch eu prynu'n lleol eu bod angen mwy o frys arnynt. Mae gwisgoedd ysgol, er enghraifft, yn draul enfawr i lawer o deuluoedd Affricanaidd ac ni all plant fynd i'r ysgol hebddynt. Beth bynnag rydych chi'n penderfynu ei ddwyn neu ei brynu, ei roi i bennaeth yr ysgol, nid y plant yn uniongyrchol.
Dod â Candy a Trinkets
Nid oes dim yn anghywir â rhannu melysion os ydych chi'n eu bwyta, ond peidiwch â dod â nhw gyda'r pwrpas o'u trosglwyddo i blant lleol. Nid oes gan blant Affricanaidd wledig fawr ddim mynediad i ofal deintyddol. Hefyd, ni fyddech byth yn cyflenwi candy i blant nad ydych yn eu hadnabod gartref. Efallai bod ganddynt broblemau dietegol, efallai na fydd eu rhieni am i chi roi melysion i'w plant. Byddwch yn troi plant yn fagiaid ac yn eu dwyn o'u hunan-barch. Mae digon o bentrefi o gwmpas Affrica lle mae twristiaid ar y golwg gyntaf, mae'r "brown bons" neu "give me a pen" yn deafening. Nid yw'n berthynas wych.
Talu Plant fel Canllawiau
Os ydych chi'n cael eich colli'n llwyr yn y ddrysfa o strydoedd yn Fes , gall help plentyn lleol fod yn dduw, ond nid os yw'n annog iddo / iddi golli ysgol. Defnyddiwch eich barn well yn yr achos hwn.
Talu am Ffotograffau
Gofynnwch bob amser cyn ichi gymryd llun o rywun, mae yna lawer o achosion lle nad yw pobl am iddyn nhw gael eu llun. Os bydd pris yn cael ei drafod, gwnewch yn siŵr eich bod chi'n talu, ond ceisiwch beidio ag annog yr arfer hwn. Yn hytrach, rhannwch y llun, cynnig ei bostio, ei ddangos ar eich sgrin ddigidol.
Ariannu Ysgol, Anifail, Canolfan Feddygol, ac Eraill
Rhaid i'r gymuned leol fod yn rhan o bob cam o brosiect sy'n bwriadu adeiladu neu ariannu ysgol, amddifad neu ganolfan feddygol. Os ydych chi'n dymuno rhoi eich arian neu'ch amser, ewch drwy elusen neu sefydliad lleol sydd eisoes wedi'i sefydlu yn yr ardal gyda chyfranogiad mwyaf gan aelodau'r gymuned. Os nad oes gan y gymuned fudd mewn prosiect, ni fydd yn gynaliadwy. Dylai eich gweithredwr teithiau eich helpu i ddod o hyd i brosiectau yn yr ardal y byddwch chi'n ymweld â nhw.